Eine Schule für alle?
Jessica Uebelin (2001), Universität Köln | 1. Staatsexamen

Eine Schule für alle? – Sonderpädagogische Förderung und verhaltensauffällige SchülerInnen im dänischen Schulsystem: Vor dem Hintergrund einer ausführlichen Analyse des dänischen Schulsystems wird die dortige sonderpädagogische Förderung untersucht und beschrieben. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Förderung von Schülern mit Erziehungsschwierigkeiten/ Verhaltensstörungen und den Ansätzen zur integrativen Beschulung dieser Gruppe. Persönliche praktische Erfahrungen der Autorin während eines mehrmonatigen Aufenthalts in Kopenhagen spielen dabei eine wichtige Rolle.

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